tag:blogger.com,1999:blog-17882382533879093312024-03-14T01:04:25.667-07:00Электронная тетрадь Бубновой ЕкатериныAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.comBlogger28125tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-31793008973767200342015-05-14T05:37:00.001-07:002015-05-14T05:48:12.524-07:00Задание 2. Проверь свои знания.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjp5s3sn6wSe8u6ZUtb2VXEyiv_1UE4kz2j5uMSHD7VHCjtlAA-kGyCFfeYdXWtT2F4c0aUl8MRA5WfSzsUC6aGmjmrW1Wwixmoa29ZC74tBFW8ePlngSerZMLohZ23Ab5aO5x4PKVtp8/s1600/%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFRLMRaEXkK2Shq_ji_vVzWIjqqy3ob11DglpE6kuADzHHuS517CHJ9VuBPLLseWlRLYfWkwfXg9hF7cbAXrT2Fz4b0hN4BIzamuP3H8fiZIjtqchRcDCSz-Hmh5VrS5Xmi7P6OCfpTWg/s1600/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="295" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFRLMRaEXkK2Shq_ji_vVzWIjqqy3ob11DglpE6kuADzHHuS517CHJ9VuBPLLseWlRLYfWkwfXg9hF7cbAXrT2Fz4b0hN4BIzamuP3H8fiZIjtqchRcDCSz-Hmh5VrS5Xmi7P6OCfpTWg/s400/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+3.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Сумма баллов равна четырем.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjp5s3sn6wSe8u6ZUtb2VXEyiv_1UE4kz2j5uMSHD7VHCjtlAA-kGyCFfeYdXWtT2F4c0aUl8MRA5WfSzsUC6aGmjmrW1Wwixmoa29ZC74tBFW8ePlngSerZMLohZ23Ab5aO5x4PKVtp8/s1600/%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjp5s3sn6wSe8u6ZUtb2VXEyiv_1UE4kz2j5uMSHD7VHCjtlAA-kGyCFfeYdXWtT2F4c0aUl8MRA5WfSzsUC6aGmjmrW1Wwixmoa29ZC74tBFW8ePlngSerZMLohZ23Ab5aO5x4PKVtp8/s400/%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE.jpg" style="cursor: move;" width="400" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6DxAIaICn0eJZ3Wpn4r2aVUPycHV1eBN3R_P-ZWO5c8Ty-CdS1T1RyZdNd0buw8pFPwBcuekvMrz8wVDWbQ0le0ihjg3ypft577bjFXCxr0F4tneZLhNI0IbPqrmd5Y2tWI0-fIaB-gc/s1600/%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6DxAIaICn0eJZ3Wpn4r2aVUPycHV1eBN3R_P-ZWO5c8Ty-CdS1T1RyZdNd0buw8pFPwBcuekvMrz8wVDWbQ0le0ihjg3ypft577bjFXCxr0F4tneZLhNI0IbPqrmd5Y2tWI0-fIaB-gc/s400/%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE2.jpg" width="400" /></a><br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-32925767600665268892015-05-14T05:32:00.001-07:002015-05-18T04:26:46.419-07:00Заданий 1. Работа с текстом "Компетентность граждан в политике"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Ответы на вопросы.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="line-height: 107%;">1)<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 107%;">Возможность глубокого
постижения сути общественных процессов. Приверженцы демократии всегда придают
высокое значение образованию. А гражданское просвещение требует не только
формального обучения, но и дискуссий, обсуждений, столкновения противоположных
мнений, свободного доступа к достоверной информации и других атрибутов
открытого общества.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 107%; text-indent: -18pt;">2) Политические и социальные
институты. <span style="background: white; mso-bidi-font-weight: bold;">Политический
институт<span class="apple-converted-space"> </span></span><span style="background: white;">– система учреждений и организаций, упорядочивающих
политические и другие общественные отношения с помощью материальных и идеальных
средств и на основе определенных норм. К политическим институтам относятся
государство, государственные и политические органы и политические учреждения,
политические партии. Политические институты действуют в сфере политических
отношений, обеспечивают осуществление политической власти. Они предназначены
для удовлетворения политических потребностей и интересов отдельных индивидов
или их групп. </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 107%; text-indent: -18pt;">Социальный институт</span><span style="background: white; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"> — исторически сложившаяся или созданная
целенаправленными усилиями форма организации совместной жизнедеятельности
людей, существование которой диктуется необходимостью удовлетворения
социальных, экономических, политических, культурных или иных потребностей
общества в целом или его части. Институты характеризуются своими возможностями
влиять на поведение людей посредством установленных правил.</span></span></div>
<div class="style3" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; page-break-after: avoid; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">3)<span style="font-stretch: normal;"> </span><!--[endif]-->Мы исповедуем принцип врожденного равенства, т.е. мы должны
рассматривать благо человека как имманентно равное благу другого;</span><br />
<span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">Мы
применяем к управлению государством принцип, согласно которому правительство,
принимая то или иное решение, должно в равной степени учитывать блага и
интересы всех людей, которых данное решение затрагивает;</span><br />
<span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">Мы
отвергаем систему «политической опеки» ради воплощения в жизнь иного принципа:
никто из граждан, достигших совершеннолетия, не может превосходить других своей
компетентностью в вопросах государственного управления в такой степени, чтобы
ему можно было вверить полную и окончательную власть над управлением страной;</span><br />
<span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">Вместо
этого мы согласились с принципом всеобщего участия – в корпус граждан страны,
управляемой в соответствии с демократическими нормами, должны входить все лица,
на которых распространяется юрисдикция данной страны, за исключением тех, кто
находится в ней временно, и тех, чья недееспособность доказана.</span></div>
<div class="style3" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; page-break-after: avoid; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">4)<span style="font-stretch: normal;"> </span><!--[endif]-->Политика опеки граждан, по моему мнению, это ущемление со
стороны государства прав у людей, равноправные отношения. Автор отвергает
систему «политической опеки» ради воплощения в жизнь иного принципа: никто из
граждан, достигших совершеннолетия, не может превосходить других своей
компетентностью в вопросах государственного управления в такой степени, чтобы
ему можно было вверить полную и окончательную власть над управлением страной.<o:p></o:p></span></div>
<div class="style3" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; page-break-after: avoid; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">5)<span style="font-stretch: normal;"> </span><!--[endif]-->По мнению автора, в процессе образованию можно достичь
политической компетентности не только формальным обучением, но и дискуссиями,
обсуждениями, столкновением противоположных мнений, свободного доступа к
достоверной информации и других атрибутов открытого общества. Более
образованные люди более активны в политических отношениях.</span></div>
<div class="style3" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; page-break-after: avoid; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">6)<span style="font-stretch: normal;"> </span><!--[endif]-->Я думаю, что я получаю необходимое образование, но не достаточное для компетентного участия в политике. Я только заканчиваю школу, и достаточного образования еще не получила ( для участия компетентного в политике). Для получения этого компетентного образования, как я считаю, нужно еще набраться политического опыта, также окончание школы для знаний мало, наверное нужно идти в высшие учебные заведения на определенный факультет или даже просто начать интересоваться самой политикой, она должна представлять интерес для человека.</span><o:p></o:p></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-47822777559854942302015-04-29T01:03:00.004-07:002015-04-29T01:05:11.041-07:00Преимущества и недостатки пропорциональной и мажоритарной избирательной системы.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/1hzzb6pV7VQwWlJom5bVso1fSSqn4SwD5gu557tiwfTY/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="480" height="299" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-20972216386496671982015-04-22T23:02:00.003-07:002015-04-22T23:04:58.037-07:00Политические лидеры XX века в зеркале политологической науки.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background: white; line-height: 16.8pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt;">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Анализ
особенностей политического лидерства на примере одного лидера.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj98Rbe9u9FYKIjykOJf1nDz3C4Va_oELMhL2ozYTIyINxE87pQgh09AKb6_WwDRqTbWq6NCEf35inUsL9OsJ3CXLuq8u5vW3fmerrL_wO2pNlDbs52pijY98JqIfx51t_ogUTgWfKIG9c/s1600/Froosevelt.jpeg.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj98Rbe9u9FYKIjykOJf1nDz3C4Va_oELMhL2ozYTIyINxE87pQgh09AKb6_WwDRqTbWq6NCEf35inUsL9OsJ3CXLuq8u5vW3fmerrL_wO2pNlDbs52pijY98JqIfx51t_ogUTgWfKIG9c/s1600/Froosevelt.jpeg.jpeg" height="320" width="257" /></a></span></div>
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Франклин Делано Рузвельт, 32-й президент США (4
марта 1933 — 12 апреля 1945гг.). Он был активным политическим
деятелем партии демократов. Политический стиль лидерства у Ф. Рузвельта
демократичный. Если рассматривать типы лидерства по Веберу, то Рузвельта можно
отнести к рационально-легальному лидерству, которое основано на законах. В 1928 году он
был избран губернатором влиятельного в экономическом и политическом отношении
штата Нью-Йорк, что открывало дорогу в Белый дом. Пробыв два срока на посту
губернатора, Рузвельт приобрел весьма <u>ценный опыт</u>, пригодившийся ему в
годы президентства. В1931 году, в момент обострения экономического
кризиса, он создал в штате Временную чрезвычайную администрацию по оказанию
помощи семьям безработных. Традиция общения с избирателями посредством радио
(знаменитые «беседы у камина») также восходит ко временам губернаторства
Рузвельта. В президентской кампании 1932 года Рузвельт одержал
внушительную победу над Г. Гувером, не сумевшим вывести страну из
экономического кризиса 1929—1933 гг. («Великой депрессии»). В ходе
избирательной кампании Рузвельт изложил основные идеи социально-экономических
преобразований, получившие по рекомендации его советников («мозгового
треста») название «Нового курса»<span style="line-height: 107%;">, тем самым вывел страну из кризиса.</span></span><span style="color: #252525; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"> </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-26914544839275155822015-04-17T02:11:00.003-07:002015-04-17T02:11:47.709-07:00Страхование.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/1ZLsnV-P2SOARUl2z78Wlnnm-0Aa7hKEQyOPm1zGme1w/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="480" height="299" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-85962345300289434012015-04-17T02:07:00.001-07:002015-04-17T02:09:13.330-07:00Мировая валютная система.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/1cDmtRkl2Z4AZiUwADPU_mstXT3_tDkpNWxrLzDn4_18/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="480" height="299" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-65348942297262215452015-02-28T03:26:00.004-08:002015-03-03T03:58:37.674-08:00Многообразие форм политического поведения. Тест "Признаки аффективного поведения".<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pib2n5awt01" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-26749933024364354542015-02-25T20:58:00.002-08:002015-02-25T20:58:12.999-08:00Политическое поведение.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-size: large;">План:</span></div>
<span style="color: blue; font-size: large;">1. Понятие политическое поведение.</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;">2. Классификация политического поведения:</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"> а) конструктивное и деструктивное;</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"> б) индивидуальное, групповое и массовое;</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"> в) организованное и стихийное.</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;">3. Структура политического поведения:</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"> а) политический опыт;</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"> б) политические нормы;</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"> в) политические традиции.</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;">4. Регулирование политического поведения:</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"> а) правовое регулирование;</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"> б) демократические ценности;</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"> в) организованность субъектов политики;</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"> г) политическое образование и правдивая информация;</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;"> д) умение политических лидеров снимать политическую напряженность.</span><br />
<span style="color: blue; font-size: large;">5. Роль политического поведения в обществе.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-11306110857720457842015-02-25T19:57:00.005-08:002015-02-25T19:57:53.249-08:00Политическое сознание и политическое поведение. Результат теста.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><div> <style type="text/css">.cert_s {background-image:url('http://onlinetestpad.com/images/site/Certificate/PassTest500x357.jpg'); font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; border:solid 1px black; font-size:14px; width:500px; height:357px; overflow:hidden;} .cert_s .cert_s_name_div {width:500px; height:35px; position:absolute; margin-top:86px; overflow:hidden;} .cert_s .cert_s_name_div table {margin-left:35px;margin-right:35px; width:430px; height:100%;} .cert_s .cert_s_name {font-size:20px; font-weight:bold; font-style:italic; color:#000000;} .cert_s .cert_s_testname_div {width:500px; height:50px; position:absolute; margin-top:138px; overflow:hidden} .cert_s .cert_s_testname_div table {margin-left:35px;margin-right:35px; width:430px; height:100%;} .cert_s .cert_s_testname {font-size:20px; font-weight:normal; font-style:italic; text-decoration:none; color:#000000;} .cert_s .cert_s_testname:hover {text-decoration:underline;} .cert_s .cert_s_res_div {width:500px; height:95px; position:absolute; margin-top:205px; font-size:14px; overflow:hidden} .cert_s .cert_s_res_div .cert_s_res_div_tbl {margin-left:75px; margin-right:65px; width:360px; color:#000000; font-weight:normal; font-style:normal;} .cert_s .cert_s_link {display:block; position:absolute; margin-top:305px; margin-left:65px; font-size:18px; font-weight:bold; font-style:italic; color:#326818;text-decoration:none;} .cert_s .cert_s_link:hover {text-decoration:underline;} .cert_s .cert_s_dt {display:block; position:absolute; margin-top:305px; margin-left:340px; font-size:18px; font-weight:bold; font-style:italic; color:#326818;}</style> <div class="cert_s"> <div class="cert_s_name_div"> <table cellpadding="0" cellspacing="0"><tr> <td align="center" valign="middle"> <span id="lblName" class="cert_s_name">Бубновой Екатерине</span> </td> </tr></table> </div> <div class="cert_s_testname_div"> <table cellpadding="0" cellspacing="0"><tr> <td align="center" valign="middle"> <a id="hlTestName" class="cert_s_testname" href="/ru-ru/TestView/Politicheskoe-soznanie-i-politicheskoe-povedenie-22796/Default.aspx" target="_blank">Политическое сознание и политическое поведение</a> </td> </tr></table> </div> <div class="cert_s_res_div"> <table class="cert_s_res_div_tbl" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr> <td align="center" valign="top"> <table id="tblResults" border="0" style="width:100%;"> <tr> <td align="left">Количество баллов</td><td align="left" style="width:50px;">22</td> </tr><tr> <td align="left">Процент</td><td align="left" style="width:50px;">100</td> </tr> </table> </td> </tr></table> </div> <a id="hlsite" class="cert_s_link" href="http://onlinetestpad.com" target="_blank">onlinetestpad.com</a> <span id="lblDate" class="cert_s_dt">26-02-2015</span> </div> </div></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-2743506043667530562015-02-22T17:21:00.001-08:002015-02-22T17:21:07.626-08:00Социологическое исследование "Мой главный источник политической информации".<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="color: blue; font-size: large;"> Я провела социологическое исследование, т.е. в данном случае анкетный опрос, подростков в возрасте от 16 до 18 лет. С целью узнать, какой главный источник политической информации у учеников 9 - 11 -ых классов. Было опрошено около 76 ребят. Таковы были результаты исследования: </span><div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-size: large;">Первое место у подростков занимает интернет, этот источник информации получил 52% голосов.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz36iNYp1xxNc8znmgY_PNB9VPhEC4jNJRWTEGp2_8O-M-FMTS-HmdM9SxDEvKKbZ7qcg-zQo9lP0T_1Svltiw4tvyQ7d5FwbhemKa4LlMkHVlA16VOJ-UsA9bjWniBshCZGKSNGV219U/s1600/%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz36iNYp1xxNc8znmgY_PNB9VPhEC4jNJRWTEGp2_8O-M-FMTS-HmdM9SxDEvKKbZ7qcg-zQo9lP0T_1Svltiw4tvyQ7d5FwbhemKa4LlMkHVlA16VOJ-UsA9bjWniBshCZGKSNGV219U/s1600/%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82.jpg" height="266" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<div>
<span style="color: blue; font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div>
<span style="color: blue; font-size: large;">Второе место занимает телевидение, оно получило 28% голосов. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb9_a3hUYzVTrSqf6R8lfHw0yZ0QYXiqWyC4zF9XNDN2nURGEueGW1we0K3EbLTppyK2xV0MDu3toexZZAXcNmOcHFjycmMvu6epJln4QHoo3yzKdUOiWE8Tbw7-D2b4xrAY_QWgCJnb8/s1600/%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb9_a3hUYzVTrSqf6R8lfHw0yZ0QYXiqWyC4zF9XNDN2nURGEueGW1we0K3EbLTppyK2xV0MDu3toexZZAXcNmOcHFjycmMvu6epJln4QHoo3yzKdUOiWE8Tbw7-D2b4xrAY_QWgCJnb8/s1600/%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.jpg" height="231" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="color: blue; font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: blue; font-size: large;">Третье место занимает пресса, это 15% голосов.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5H3zuXuVcxjZa7o1q1izs-4beJzLCBLrvL01o6LBCRfEejEzezlYJr3pA2KCh5-2xwpzS9DIkc90fgrTrysBzHvhAUq6Y86pDqGiBQ-I3SzXAR6tI78IQgKQdPfgnylfEQ__tA6RENho/s1600/%D0%B3%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%82%D0%B0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5H3zuXuVcxjZa7o1q1izs-4beJzLCBLrvL01o6LBCRfEejEzezlYJr3pA2KCh5-2xwpzS9DIkc90fgrTrysBzHvhAUq6Y86pDqGiBQ-I3SzXAR6tI78IQgKQdPfgnylfEQ__tA6RENho/s1600/%D0%B3%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%82%D0%B0.jpg" height="327" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="color: blue; font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: blue; font-size: large;">Четвертое место поделили такие источники информации, как друзья и учителя, это 5%.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhggnLDFFpfAqXPKiSKjMWzCrG_CxnOFqApNeZLTpQLcA9KYo4UYc7v-Fvu99ZUI_3PlFsIXwbjcbIRwGFgnCHbKiHkB-e986OlEihWPaIHMe0EnEIlPMFKOiXjR4Pu0o3hMCC4dvcsK78/s1600/%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B7%D1%8C%D1%8F.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhggnLDFFpfAqXPKiSKjMWzCrG_CxnOFqApNeZLTpQLcA9KYo4UYc7v-Fvu99ZUI_3PlFsIXwbjcbIRwGFgnCHbKiHkB-e986OlEihWPaIHMe0EnEIlPMFKOiXjR4Pu0o3hMCC4dvcsK78/s1600/%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B7%D1%8C%D1%8F.jpg" height="212" width="320" /></a></div>
<div>
<span style="color: blue; font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT33nezy2KyJRlik9bfhdrr7D1kAQddMxXMzK1O3-yn9xI5ZpjuiglfHv6B8PkNQOi7-N6s0cpSOyjUHLMXEDTBvsyDI_NwaHZu6_Mn8H9CmMgjJ7UGgfFvT2hqjDhwLE__s63T1gtcj4/s1600/%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT33nezy2KyJRlik9bfhdrr7D1kAQddMxXMzK1O3-yn9xI5ZpjuiglfHv6B8PkNQOi7-N6s0cpSOyjUHLMXEDTBvsyDI_NwaHZu6_Mn8H9CmMgjJ7UGgfFvT2hqjDhwLE__s63T1gtcj4/s1600/%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.jpg" height="212" width="320" /></a><div>
<span style="color: blue; font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-84047542625298936612015-01-04T19:35:00.002-08:002015-01-10T20:49:53.597-08:00Эссе. Социология.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<div style="text-align: left;">
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><span style="color: blue;">«Процесс социализации в простых и сложных обществах
протекает не одинаково». </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><span style="color: blue;">И.Робертсон<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><span style="color: blue;"> Данное высказывание Робертсона относится к такой
науке как социология. Социология – это наука об обществе, о закономерностях его
функционирования и развития как целостной системы.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><span style="color: blue;"> Общая тема, затронутая И. Роберсоном в его высказывание
– социальная стратификация, включающая в себя процесс социализации. Социальная стратификация – это структура общества и
отдельных его слоев. Мы рассмотрим как происходит социализация в разных по строению
обществах: простом и сложном.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><span style="color: blue;"> Из курса обществознания, мы знаем, что социализация
– это процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных ролей и норм,
духовных ценностей в обществе. В простом обществе людям проще усвоить общие для
всех социальные нормы – правило поведения устанавливаемые в обществе. В таком
обществе не было разделения на классы и имущественного расслоения. У индивида
был определенный набор социальных ролей. В сложном обществе все наоборот. Здесь
присутствует расслоение общества на классы, человеку приходится принимать как
общепринятые нормы, так и нормы помогающие общению между группами людей. Раз
расслоилось общество, появляются те, кто должен управлять людьми – это государство,
и те кто должен подчиняться – это своего рода «рабочие». В таком обществе
индивиду приходится усваивать множество социальных ролей. Это приводит к
усложнению усваивания процесса социализации.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><span style="color: blue;"> В заключение можно сказать, что есть прямая
зависимость между процессом социализации и типом общества. Значит, чем сложнее
будет общество и его устройство, тем индивиду будет не просто усвоить множество
социальных ролей. Следовательно, процесс социализации протекает неодинаково как
в простых, так и в сложных обществах. </span><o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-65780981224016319182014-12-24T00:19:00.004-08:002014-12-24T00:19:59.318-08:00Потребительское тестирование.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><iframe src="http://prezi.com/embed/f2gnwghpohnq/?bgcolor=ffffff&a.." width="550" height="400" frameBorder="0" webkitAllowFullScreen mozAllowFullscreen allowfullscreen></iframe></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-78379440710761613782014-12-23T14:20:00.001-08:002014-12-23T14:23:32.466-08:00Визуальный конспект по теме: "Социальная структура российского общества".<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="color: blue; font-size: large;">Совместная работа с <a href="http://vladislav1997.blogspot.ru/2014/09/blog-post_7.html" target="_blank">Луценко Владислав</a>, <a href="http://alekseuka.blogspot.ru/" target="_blank">Гнилов Алексей</a>.</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTEeV56DnIsr_5whSI54SJbY9XP3pAtcYCSP9M2HLGtXYcjtgr8DkYNe_F9mL_pq-uzrHxwQS8k23vzqlJWaA2aYkX4GPLPU-eLkrEL82iNO0JNeMze6ih3qSdDt4CQT_-uWMC6r6anOU/s1600/nlgGZ5IKPeE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTEeV56DnIsr_5whSI54SJbY9XP3pAtcYCSP9M2HLGtXYcjtgr8DkYNe_F9mL_pq-uzrHxwQS8k23vzqlJWaA2aYkX4GPLPU-eLkrEL82iNO0JNeMze6ih3qSdDt4CQT_-uWMC6r6anOU/s1600/nlgGZ5IKPeE.jpg" height="270" width="400" /></a></div>
<br />
<div>
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-44656423557037659092014-12-13T21:43:00.005-08:002014-12-15T00:17:52.892-08:00Социологический опрос.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/42707673" width="476" height="400" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-27177711080842984162014-12-05T23:53:00.002-08:002014-12-05T23:53:26.966-08:00Конспект на тему: "Характеристика циклов Кондратьева со сроками и техническими причинами".<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="background: white;"> <u>Циклы
Кондратьева</u></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white;"> </span><span style="background: white;">(</span>К-циклы</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white;"> </span><span style="background: white;">или</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white;"> </span></span></span><span style="background: white;">К-волны</span><span style="background: white;">) —<span class="apple-converted-space"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"> </span></span></span><span style="background: white; text-decoration: none;">периодическиe</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white;"> </span></span><span style="background: white; text-decoration: none;">циклы</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white;"> </span><span style="background: white;">современной мировой</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white;"> </span></span></span><span style="background: white; text-decoration: none;">экономики</span> <span style="background: white;">продолжительностью
40-60 лет.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="background: white;"> <u>Характерный период волн</u> — 50 лет с
возможным отклонением в 10 лет (от 40 до 60 лет). Циклы состоят из чередующихся
фаз относительно высоких и относительно низких темпов экономического роста.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> </span><span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><u>Датировки
циклов Н.Д. Кондратьева:</u></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
</div>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: x-large;"><span style="font-weight: normal;">1 цикл</span></strong><span class="apple-converted-space" style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"> - с 1779 до 1841-43 гг. (фаза роста - до 1814
г.; снижение - с 1814 до 1841-43 гг.).<span class="apple-converted-space"> </span></span></li>
<li><strong style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: x-large;"><span style="font-weight: normal;">2 цикл</span></strong><span class="apple-converted-space" style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"> -
с 1844-51 до 1890-96 гг. (фаза роста - до 1870-75 гг.; снижение - с 1870-75 до
1891-96 гг.).<span class="apple-converted-space"> </span></span></li>
<li><strong style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: x-large;"><span style="font-weight: normal;">3 цикл</span></strong><span class="apple-converted-space" style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"> -
с 1891-96 до 1929-33 гг. (фаза роста - до 1914 г., снижение - до 1929 г.).<span class="apple-converted-space"> </span></span></li>
<li><strong style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: x-large;"><span style="font-weight: normal;">4 цикл</span></strong><span class="apple-converted-space" style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"> -
с 1929-33 г. (возможно, до конца 1930-х гг.) до 1973-75 гг. (возможно, до 1981
г.); высшая поворотная точка приходится на начало 1950-х гг. <span class="apple-converted-space"> </span></span></li>
<li><strong style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: x-large;"><span style="font-weight: normal;">5 цикл</span></strong><span class="apple-converted-space" style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"> -
с 1973-75 (возможно, с 1981-83гг.) до
(прогноз) 2010-15 гг. (возможно, до 2018г.); высшая поворотная точка приходится
на середину 1990-х гг.</span></li>
<li><span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">6 цикл – с 2018 г. до 2060 г. (прогноз). </span><span class="apple-converted-space" style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"> </span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="background: white;"> Многие исследователи связывают смену волн с</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white;"> </span></span><span style="background: white; text-decoration: none;">технологическими укладами</span><span style="background: white;">.
Прорывные технологии открывают возможности для расширения производства и
формируют новые секторы экономики, образующие новый технологический уклад.
Кроме того, кондратьевские волны являются одной из важнейших форм реализации
индустриальных принципов производства.</span></span></div>
<br />
<div class="MsoNoSpacing">
</div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">1-й цикл — текстильные
фабрики, промышленное использование каменного угля.</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">2-й
цикл — угледобыча и черная металлургия, железнодорожное строительство,
паровой двигатель.</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">3-й
цикл — тяжелое машиностроение, электроэнергетика, неорганическая химия,
производство стали и электрических двигателей.</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">4-й
цикл — производство автомобилей и других машин, химической промышленности,
нефтепереработки и двигателей внутреннего сгорания, массовое производство.</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">5-й
цикл — развитие электроники, робототехники, вычислительной, лазерной и
телекоммуникационной техники.</span></li>
<li><span style="background: white; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">6-й
цикл — возможно,</span><span class="apple-converted-space" style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><span style="background: white;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">NBIC-конвергенция</span><span class="apple-converted-space" style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><span style="background: white;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">(конвергенция
нано-, био-, информационных и
когнитивных технологий)</span><span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">.</span><span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"> </span></li>
</ul>
<span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">После 2030-х (2050-х по другим данным) возможно
наступление</span><span class="apple-converted-space" style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><span style="background: white;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">технологической сингулярности</span><span class="noprint" style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><sup><span style="background: white;"><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8" title="Википедия:Ссылки на источники"></a></span></sup></span><span style="background: white; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">, которая не
поддается на данный момент анализу и прогнозу. Если эта гипотеза верна, то
циклы Кондратьева могут оборваться ближе к 2030 году.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-12580106971497176702014-11-29T02:10:00.000-08:002014-12-04T20:09:11.971-08:00Институт брака и семьи. Тема мини-проекта: Основные направления семейной политики в Российской Федерации.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-a9af7d320f144f9f951ffbcb06aa625c" target="_blank"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Ментальная карта.</span></a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-16294283672286565182014-11-23T23:04:00.000-08:002014-11-23T23:11:59.877-08:00Кроссворд на тему "Общая собственность и порядок защиты права собственности. Защита неимущественных прав.Гражданско-правовая ответственность и способы защиты гражданских прав.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pfjg3isbn01" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-32382707128377968252014-11-19T23:45:00.000-08:002014-11-19T23:49:36.824-08:00Демография современной России.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><iframe width="400" height="645" frameborder="0" scrolling="no" style="overflow-y:hidden;" src="https://magic.piktochart.com/embed/3566342-untitled-infographic"></iframe></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-27122285966969953232014-11-11T23:40:00.004-08:002014-11-13T04:01:42.004-08:00Межэтнические отношения.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 2.25pt 0cm 2.25pt;" valign="top"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 2.25pt 0cm 2.25pt;" valign="top"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>Сl.</b> Что
понимает автор под этнополитическим конфликтом?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">В понимание автора, этнополитический
конфликт – это </span><span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"> </span><span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">конфликт,
характеризующийся определенным уровнем организованного политического
действия, участием общественных движений, наличием массовых беспорядков,
сепаратистских выступлений и даже гражданской войны, в которых
противостояние проходит по линии этнической общности.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: x-large;">С2.</b><span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"> На основании текста заполните таблицу. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 440px;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 182.95pt;" valign="top" width="244"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br />
Подходы к анализу этнополитических столкновений<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 8.0cm;" valign="top" width="302"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br />
Объяснение причин этнополитического<br />
конфликта<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 182.95pt;" valign="top" width="244"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> 1.Социологический (доминирующий);</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large; font-stretch: normal; text-indent: -18pt;"> 2.</span><span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large; text-indent: -18pt;">Политологический.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt;">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">
<br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; padding: 5.25pt 5.25pt 5.25pt 5.25pt; width: 8.0cm;" valign="top" width="302"><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">1. Прежде чем объяснять причины этнополитического конфликта нужно изучить этнические параметры социальных групп, исследовать взаимодействие отдельных социальных слоев в обществе, и проследить как этнические характеристики региона влияют на разделение труда.</span><br />
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">2. Большое внимание уделяется восприятию роли группы интеллигенции, которая влияет на все стороны общественной жизни, ее какие-либо действия в процессе напряженности между этносами и обострения отношений, приводящие к открытым конфликтам. </span><span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br />
<br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 2.25pt 0cm 2.25pt;" valign="top"></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 11pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>СЗ.</b><span style="line-height: 11pt;"> Автор</span><span style="line-height: 11pt;"> говорит о длительности истории этнополитических конфликтов.
Привлекая знания курсов истории и обществознания, приведите </span><b style="line-height: 11pt;">три
примера этнополитических конфликтов.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 11pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b style="line-height: 11pt;"> </b> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 11pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large; text-align: left;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><br /></span></span>
<span style="background-color: transparent; color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large; text-align: left;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">Этнополитические
конфликты между: Абхазией и Грузией(Грузино-абхазский конфликт, 1992 – 1993гг.), </span></span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: medium; line-height: 11pt;">Южной Осетией и Грузией (Грузино-южноосетинский конфликт, конец 1980-х годов),
Арменией и Азербайджаном (Карабахский конфликт, 1987 – 1991гг.). Благодаря
России было остановлено кровопролитие в Приднестровье (Приднестровский
конфликт, 1989г). Она служит сдерживающим фактором в гражданской войне в Таджикистане.</span><b style="background-color: transparent; color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: x-large; line-height: 11pt; text-align: left;"> </b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 11.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 11.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>С4. </b>В тексте
охарактеризованы два подхода к объяснению причин этнополитического конфликта.
Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите другие <b>три
причины этнополитических конфликтов.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 11.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">Этнополитические конфликты развиваются вокруг
групповых интересов, которые связаны с несправедливым отношением к этносу как к
группе. Это интересы политической автономии, увеличения финансирования из
госбюджета, этническая квота в органах государственной власти.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-52427274427875292612014-11-06T04:55:00.000-08:002014-11-06T05:04:07.191-08:00Межнациональные конфликты.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<b><span style="background: white;"><span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Грузино-осетинский конфликт.</span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1pnaamafrvvTN3h67wkBDz9pv0L_XYmZSVZBeoMPNjx5WkSy7bGmngBsaX1xWsM7gnCcex3_wYVb9VOmc5JQcpzxQPWMnZfE-6n3aOSJZP20Nt-S_EMkrN5aGk2oNd6p3co2GRh05I6s/s1600/1220012313_6web.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1pnaamafrvvTN3h67wkBDz9pv0L_XYmZSVZBeoMPNjx5WkSy7bGmngBsaX1xWsM7gnCcex3_wYVb9VOmc5JQcpzxQPWMnZfE-6n3aOSJZP20Nt-S_EMkrN5aGk2oNd6p3co2GRh05I6s/s1600/1220012313_6web.jpg" height="239" width="320" /></a></span></b></div>
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><o:p></o:p></span></b><br />
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background: white;"> <span style="color: blue; font-size: large;"> В</span></span><span style="color: blue; font-size: large;"><span style="background: white;">ооружённый конфликт, произошедший в августе 2008 года </span><span style="background: white;">между<span class="apple-converted-space"> Грузией</span></span><span style="background: white;">, с одной стороны, и<span class="apple-converted-space"> </span></span><span style="background: white;">Южной Осетией</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white;">,</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white;"> </span></span><span style="background: white;">Абхазией</span><span style="background: white;">, а также<span class="apple-converted-space"> </span></span><span style="background: white;">Россией</span><span style="background: white;">, с другой.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b><span style="background: white;">Повод</span><span style="background: white;">.</span></b><span style="background: white;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="background: white;"> Истоки современного грузино-осетинского
конфликта лежат в событиях конца<span class="apple-converted-space"> </span></span><span style="background: white;">1980-х</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white;"> </span></span><span style="background: white;">годов, когда активизировалось грузинское</span><span style="background: white;"> </span><span style="background: white;">национальное</span><span style="background: white;"> движения за независимость
от<span class="apple-converted-space"> </span></span><span style="background: white;">союзного</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white;"> </span></span><span style="background: white;">центра, слабость</span><span style="background: white;"> центр</span><span style="background: white;">ального руководства СССР
привело</span><span style="background: white;"> к резкому обострению
отношений между грузинами и этническими меньшинствами </span><span style="background: white;"> - </span><span style="background: white;">абхазами и осетинами,
имевшими собственные автономные образования и уже тогда выдвигавшими требования
повышения их статуса </span><span style="background: white;"> - самостоятельности</span><span style="background: white;">.</span><span style="background: white;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="background: white;"> После 1992 года Южная Осетия была де-факто
независимым государством, обладала собственной конституцией (принята в 1993
году) и государственной символикой. Власти Грузии по-прежнему рассматривали её
как</span><span style="background: white;"> </span><span style="background: white;">Цхинвальский
</span><span style="background: white;"> </span><span style="background: white;">регион</span><span style="background: white;">, но активных действий по установлению контроля над ней не
предпринималось</span><span style="background: white;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> В
начале<span class="apple-converted-space"> </span>2008 года<span class="apple-converted-space"> </span>происходило
нарастание напряжённости в зоне конфликта, а также в отношениях между Россией и
Грузией.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="background: white;"><b>Причины.</b></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Согласно
официальной позиции Южной Осетии, России и Абхазии: Ответ на агрессию Грузии против мирных жителей Южной Осетии и
российских миротворцев. «Принуждение Грузии к миру».<br />
Согласно официальной позиции Грузии:
Проведение военной операции в Цхинвальском
регионе в
ответ на провокации южно-осетинских вооружённых формирований; агрессия России
против Грузии, которая началась за 6 дней до боевых действий в Южной Осетии.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>Ход:</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b><u>8
августа.</u></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> В
ночь на 8 августа грузинские войска подвергли Цхинвал обстрелу из реактивных установок «Град»,
а через три часа начали
штурм города с применением танков. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Утром
государственный министр Грузии призвал Россию вмешаться в грузино-осетинский
конфликт в качестве «настоящего миротворца. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> В то
же время российская авиация приступила к бомбардировке
военных целей
на территории Грузии. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Глава
МИД Грузии призвала
зарубежные страны оказать давление на российское руководство.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><u><b>9
августа.</b></u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Продолжалась
переброска войск с территории России в Южную Осетию и создание ударной
группировки. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Днём
произошла неудачная попытка деблокирования российских миротворцев в Цхинвали
силами батальонной группы 135 мотострелкового полка. Группа вошла в город и
встретилась с грузинскими войсками, начавшими новый штурм Цхинвали. После боя,
понеся потери группа отошла из города. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Российские корабли вошли в территориальные
воды Грузии и приступили к боевому патрулированию.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span class="mw-headline"><u><b>10 августа.</b></u></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Произошло<span class="apple-converted-space"> </span>российско-грузинское военно-морское столкновение.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b><u>11 августа.</u></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Российские
войска перешли границы Абхазии и Южной Осетии, вторглись на грузинскую
территорию. Вторгшаяся со стороны Абхазии российская армия без боя заняла
западно-грузинский город<span class="apple-converted-space"> </span>Зугдиди.<span class="apple-converted-space"> </span>В
результате продвижения колонн российской бронетехники грузинские солдаты оставили
город<span class="apple-converted-space"> </span>Гори. Российские миротворцы заняли грузинское село<span class="apple-converted-space"> </span>Хурча<span class="apple-converted-space"> </span>в<span class="apple-converted-space"> </span>Зугдидском районе и подошли к городу<span class="apple-converted-space"> </span>Сенаки<span class="apple-converted-space">,</span>
отступили после того, как ликвидировали возможность обстрелов с военной базы.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><u><b>12 августа.</b></u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Во
время визита в Москву председателя ЕС президента Франции Н. Саркози в ходе встречи
с президентом России Д.А.
Медведевым и премьер-министром В.В.
Путиным были согласованы шесть принципов мирного урегулирования (План
Медведева — Саркози) :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">- Отказ
от использования силы.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">- Окончательное
прекращение всех военных действий.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">- Свободный
доступ к гуманитарной помощи.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">- Возвращение
Вооружённых сил Грузии в места их постоянной дислокации.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">- Вывод
Вооружённых сил РФ на линию, предшествующую началу боевых действий.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Начало
международного обсуждения будущего статуса Южной Осетии и Абхазии, путей обеспечения их прочной безопасности.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="color: blue; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>Итоги.</b><o:p></o:p></span></div>
<span style="color: blue; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">Поражение грузинских войск, полная утрата
Грузией контроля над территорией Южной Осетии и Абхазии. Признание Россией
независимости республик Южная Осетия и
Абхазия.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-67005772987751654962014-10-31T00:47:00.002-07:002014-10-31T00:50:18.757-07:00"То чему дети могут научить взрослых".<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-size: large;"> Чтобы лучше ответить на этот вопрос, я бы разделила возраст ребенка на несколько периодов развития.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJCAczELHtOpzsIcN6A937Pzrzj36GXVroaEbYdUJsaUBMezlvmGOEndSJM9xvdaDhLUCMemisDIhYXuot18XV7qrLH8S2ZsRPxvgMyU4pFZUFXIznibwobiAfZA5OHXLcAYxlqCRzFTU/s1600/83861896_3577450_k_state.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJCAczELHtOpzsIcN6A937Pzrzj36GXVroaEbYdUJsaUBMezlvmGOEndSJM9xvdaDhLUCMemisDIhYXuot18XV7qrLH8S2ZsRPxvgMyU4pFZUFXIznibwobiAfZA5OHXLcAYxlqCRzFTU/s1600/83861896_3577450_k_state.png" height="213" width="320" /></span></a></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-size: large;"> Итак, первый период - это возраст ребенка с рождения до 4-5 лет. Это период, когда ребенок как чистый лист бумаги, он все впитывает в себя, открыт для всего нового. Взрослые иногда не хотят узнавать это новое, думая, что оно им не нужно. Хотя зачастую, "на смену старому всегда приходит новое", поэтому им нужно открываться. Так же этот период обусловлен рассветом детской непосредственности - следованию своим внутренним порывам. Ребенок может часто обижаться, но очень быстро прощать. Порой взрослым этого не хватает. Дети не воспринимают обиду как что-то плохое. А у зрелых людей эта обида может надолго остаться в памяти. Им нужно стараться ко всем проблемам относится с улыбкой и не воспринимать все близко к сердцу, это ведь мелочи жизни. Если расстраиваться по пустякам, то никаких нервов на это не хватит.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinQPCWJ_NMZ-DH4JUFMhepW2LpaMuH7_bRVq_wdtR4zikq7_C7hrat2JMXtWt1jiFTYBUiyaGLZbK84b-LThgHEro64-VBs7dYpD8WSguy52IfBwj9PTioTkky3a2Vys67plUZZU5jurk/s1600/x_8edfe362.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinQPCWJ_NMZ-DH4JUFMhepW2LpaMuH7_bRVq_wdtR4zikq7_C7hrat2JMXtWt1jiFTYBUiyaGLZbK84b-LThgHEro64-VBs7dYpD8WSguy52IfBwj9PTioTkky3a2Vys67plUZZU5jurk/s1600/x_8edfe362.jpg" height="320" width="261" /></span></a><span style="color: blue; font-size: large;"> Второй период - это возраст от 5 до 9 лет. В это время дети просто без какой-либо выгоды общаются между собой. Старшие наоборот, очень часто выбирают себе равных в общении, равных по социальному положению. Где-то находя выгоду для себя. А ребенок при общении не выделяет этих факторов, он просто общается.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHowHWHN26y3xwojgfR5y3ZUMYOp207zndIrRGGZmaZ_asGqUEyjkik_PnI4H7vQm7cIU5UGdvOo9ZoPDZGwlMWhvUgB7wDuF0dcA5UScV2wW3J1TPQZVWaLJJcxizNgGXyMf7FZSbUK8/s1600/kak_deti_uchat_jazyk.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHowHWHN26y3xwojgfR5y3ZUMYOp207zndIrRGGZmaZ_asGqUEyjkik_PnI4H7vQm7cIU5UGdvOo9ZoPDZGwlMWhvUgB7wDuF0dcA5UScV2wW3J1TPQZVWaLJJcxizNgGXyMf7FZSbUK8/s1600/kak_deti_uchat_jazyk.jpg" height="212" width="320" /></span></a><span style="color: blue; font-size: large;"> Третий период - от 9 лет и дальше. Эта конечная цифра будет зависеть от той среды в которой воспитывался ребенок. В этом возрасте дети становятся ближе к родителям. Начинают перенимать какие-то привычки, манеру поведения. Ребятишки стараются походить на взрослых. Уже нет той детской непосредственности.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJTHWyQ29YveEcdnlHGVl-hWAuGwLJg6nuYWAwILl3-257lZUBpPa2R9E5oLAjr6ZtTTwXqIQ34Bk_Sn7ttqsZhiG0oV40nJxGdnpbuQoaVK1DnvZnqIqAJox-7tK8aQliUhVVMnERB7U/s1600/1312530572_37_kid3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJTHWyQ29YveEcdnlHGVl-hWAuGwLJg6nuYWAwILl3-257lZUBpPa2R9E5oLAjr6ZtTTwXqIQ34Bk_Sn7ttqsZhiG0oV40nJxGdnpbuQoaVK1DnvZnqIqAJox-7tK8aQliUhVVMnERB7U/s1600/1312530572_37_kid3.jpg" height="241" width="320" /></span></a></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUaaXtkNmk6jknlnSc4ioX29b-xzTlt-xoEPyFd1TfiZEFhhC1bvlIrTw5tzbCM5_DDXWlNIpERaVz8rR6PfowFOIkEXo0Cpyxa7W0oHVmeh8U0V1Zb7Ad5-NwqvJHto-h_bTzCbjVPFQ/s1600/PaulRipke4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUaaXtkNmk6jknlnSc4ioX29b-xzTlt-xoEPyFd1TfiZEFhhC1bvlIrTw5tzbCM5_DDXWlNIpERaVz8rR6PfowFOIkEXo0Cpyxa7W0oHVmeh8U0V1Zb7Ad5-NwqvJHto-h_bTzCbjVPFQ/s1600/PaulRipke4.jpg" height="320" width="215" /></span></a><span style="color: blue; font-size: large;"> В заключении хочу сказать, что дети становясь старше, начинают походить на родителей. Они адаптируются к взрослой жизни. Да, безусловно, зрелые люди - в частности родители, могли бы многому научиться у детей, но так устроен мир, что в конечном итоге дети набираются всему у взрослых. </span></div>
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-25594224202722263092014-10-28T00:37:00.002-07:002014-11-05T01:24:26.400-08:00Опасность организованной преступности.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">План:</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">1. Понятие и структура организованной преступности.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">2. Опасность организованной преступности:</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"> а) подавление прав и свобод личности;</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"> б) перехват прав владения и распоряжения материальными ценностями общества;</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"> в) создание нелегальных властных структур и незаконных вооруженных формирований в государстве.</span><br />
<span style="color: blue; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">3. Методы борьбы с организованной преступностью.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-40378396233367036822014-10-12T00:16:00.003-07:002014-10-12T00:21:17.809-07:00Моя социализация.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><iframe width="400" height="648" frameborder="0" scrolling="no" style="overflow-y:hidden;" src="https://magic.piktochart.com/embed/3060091-untitled-infographic"></iframe></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-18435495502466654302014-10-11T21:36:00.001-07:002014-10-11T21:36:07.435-07:00ООО Молочный завод "Счастливые коровки"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/1dNZKjAW7NNNfmcWZWeoXtMwQ5xo1s4LaZywRHfhwh90/embed?start=false&loop=false&delayms=5000" frameborder="0" width="480" height="299" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1788238253387909331.post-30733955215241902292014-10-08T04:24:00.001-07:002014-10-08T04:26:03.922-07:00Конспект "Функции менеджмента".<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Функции менеджмента делятся на :<br />
- Организация;<br />
- Планирование;<br />
- Мотивация;<br />
- Контроль.<br />
1. Организация - это процесс создания структуры предприятия и упорядочения происходящих в ней событий.<br />
Виды организации:<br />
Линейная структура - во главе каждого подразделения стоит один руководитель, который осуществляет все функции управления. Он имеет вышестоящую и нижестоящие инстанции, т.е. каждый подчиненный выполняет распоряжения только своего руководителя.<br />
Функциональная структура - руководителю подчинены функциональные службы и отделы, каждая из которых дает в пределах своей компетенции указания линейным подразделениям.<br />
Штабная структура - у руководителя есть свой штаб, состоящий из отдельных специалистов, которые отвечают за конкретные функции управления, но решение принимает руководитель.<br />
Матричная структура - руководители проектов осуществляют руководство цехами, а функциональные подразделения обеспечивают их экономическое "сопровождение".<br />
Дивизиональная структура - руководителю подчинены отделы, которые разделены по продуктовому и географическому признаку.<br />
2. Планирование - это процесс изучения и решения проблем будущего.<br />
Виды планирования:<br />
- Стратегическое (долгосрочное - на 10-15 лет все распланировано);<br />
- Среднесрочное ( на 3-5 лет распланировано);<br />
- Текущее ( до одного года);<br />
- Оперативное ( на месяц, на неделю, на сутки );<br />
- Бюджетирование (бизнес-план - привлечение дополнительных капиталов).<br />
Виды разделены по временному признаку.<br />
3. Мотивация - это создание заинтересованности персонала в достижении целей.<br />
Способы мотивации:<br />
- Деньги;<br />
- Лучшие условия труда;<br />
- Признание;<br />
- Свободное время;<br />
- Интересная работа;<br />
- Свобода;<br />
- Перспектива.<br />
4. Контроль - это система наблюдения за деятельностью предприятия.<br />
Виды контроля:<br />
- Предварительный;<br />
- Текущий;<br />
- Заключительный;<br />
- Ревизия.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11813576383523547919noreply@blogger.com0